четвер, 29 квітня 2021 р.

9 клас

 

9 клас

30 квітня 2021 р.

 Зарубіжна   література

 Тема. Урок позакласного читання. Аркадій і Борис  Стругацькі. "Важко бути богом". Наукова фантастика.

Працюємо на уроці

 1.Опрацювати конспект біографія .

Стругацькі Брати (Аркадій і Борис)

Брати Стругацькі є досить унікальними особистостями російської літератури. Тому біографія братів цікава багатьом. Звичайно ж, біографія Стругацьких наповнена тими подіями, які стрясали світ у роки їхньої молодості. 

Брати Стругацькі, біографії яких були досить різними, є талановитими письменниками-фантастами, які зуміли розповісти читачам те, про що в радянському Союзі не прийнято було говорити. Їх біографія почалася ще в першій половині двадцятого століття. Тоді Стругацькі жили в Ленінграді. Брати мають вісім років різниці. Але, не дивлячись на це, Стругацькі завжди були дружною сім'єю. Брати, яких розлучала життя, незмінно знову поверталися назад. Отже, яка ж біографія цих чудових драматургів, прозаїків, справжніх геніїв радянської наукової фантастики? Як вони творили книги, щоб стати найвідомішими російськими фантастами, як у ближньому, так і в далекому зарубіжжі? Чому їх називають практично отцями наукової Фантастики, особливо радянської і, надалі, російської? Чому їхні праці важко переоцінити, а ще складніше уявити світ наукової фантастики без братів Стругацьких.

Старший брат — Аркадій Натанович Стругацький. Він з'явився на світ 28 серпня 1925 року в місті Батумі. Незабаром його батьки переїхали до Ленінграда, де і залишалися до кінця життя. Батьки у братів Стругацьких були освіченими і інтелігентними людьми. Батько був за професією мистецтвознавцем, а мама — вчителькою. Коли почалася війна, Аркадій вже був підлітком, тому працював на будівництві укріплень, які повинні були захистити місто від німецьких загарбників. Потім хлопець віддавав борг Батьківщині в Гранатний майстерні. У 1942 році, коли Ленінград був у блокаді, Аркадію вдалося евакуюватися разом з батьком, але у вагон потрапив розряд і він єдиний вижив серед усіх, хто там перебував. Звичайно ж, для хлопця це був удар, але в той час ніколи було довго плакати і переживати. Він поховав батька в місті Вологді. Потім поїхав в Чкалов (сучасний Оренбург), а потім опинився у Ташлі. Там він працював на пункті прийому молока, а в 1943 році був призваний в армію. Аркадій закінчив Актюбінське артучилище, але на фронт так і не потрапив. Хлопцеві дуже пощастило, оскільки замість того, щоб воювати, навесні 1943 року його відрядили до Москви, де він повинен був вчитися у військовому інституті іноземних мов. Цей навчальний заклад хлопець закінчив у 1949 році. Він був перекладачем з англійської та японської мов. Потім потрапив викладачем в Каннську школу військових перекладачів. Завдяки своїй спеціальності, старшому з братів Стругацьких доводилося багато подорожувати. Він встиг відслужити військовим перекладачем на Далекому Сході і демобілізувався лише в 1955 році. З того часу аркадий зайнявся письменницькою діяльністю. Крім створінь романів і повістей, у співавторстві зі своїм братом, він також працював в "рефератних журналі", а потім став редактором в Детгизе і Госполітіздат. На жаль, аркадий Стругацький прожив лише шістдесят шість років. Для такого талановитого письменника це досить маленький термін, за який неможливо втілити в життя всі ті ідеї та теми, які приходять в голову. Звичайно ж, Аркадій, разом зі своїм братом, створили безліч унікальних розповідей, якими зачитується вже кілька поколінь. Але, все ж, варто зазначити, що ми мали б ще більше прекрасних прикладів наукової фантастики, якби життя Аркадія Натановича Стругацького не обірвалася 12 жовтня 1991.

А ось його молодший брат, Борис Натанович Стругацький, живе і процвітає по сьогоднішній день. Борис народився 15 квітня 1933 року. Батьки братів на той час уже жили в Ленінграді, тому Борис міг вважати себе корінним жителем цього міста. Він також, як і брат, був евакуйований з блокадного Ленінграда, але тільки іншим поїздом, разом з мамою. Будучи дитиною, він встиг побачити найстрашнішу зиму блокадного Ленінграда. Після того, як війна закінчилася, повернувся в рідне місто. Там він вступив до ЛГУ на механіко-математичний факультет і отримав диплом астронома. Свого часу Борис працював у Пулковської обсерваторії. Але, після того, як брат повернувся з Далекого Сходу, Стругацькі відправили на задній план свої кар'єри і почали активно займатися творчістю. Тому, вже в 1960 році, Борис був членом Спілки Письменників. До речі, брати не тільки писали свої розповіді і романи, але і переводили американську наукову фантастику. От тільки під перекладами вони підписувалися не як Стругацькі, а як С. Победин і С. Витин. На сьогоднішній день Борис Стругацький є керівником семінару молодих фантастів при Санкт-Петербурзької письменницької організації. Він передає молодому поколінню свої знання та вміння в цій галузі літератури, щоб і сучасні фантасти могли створювати настільки ж сильні й цікаві твори, як в сові час створювали вони зі старшим братом.

До речі, успіх до Стругацким прийшов досить швидко. Уже в 1960 році були відзначені такі твори, як "Шість сірників" (1959 рік), "Випробування СКР" (1960 рік), "Приватні припущення" (1960 рік). Особливістю Стругацьких був глибокий психологізм персонажів. Раніше радянські фантасти не особливо-то замислювалися над тим, щоб створювати повноцінних персонажів зі своїми проблемами і переживаннями. А Стругацькі наділили їх почуттями та емоціями, дали можливість пояснювати, чому саме вони так чинять і що їм подобається чи не подобається в їхньому світі. Крім того, Стругацькі стали прогнозувати світ майбутнього, про який також не замислювалися радянські фантасти, на відміну від закордонних. Вони написали такі шедеври, як "Пікнік на узбіччі" і "Залюднений острів". Ці кілька антіутопічние книги можна сміливо називати шедеврами. А брати Стругацькі по праву звуться королями наукової фантастики.

 2.Читати твір "Важко бути богом" 

«Важко бути богом» (рос. «Трудно быть богом») — науково-фантастичний роман братів Стругацьких, який був написаний у 1963 році та опублікований роком пізніше.

У віддаленому майбутньому на одній з планет рівня земного середньовіччя працюють співробітники Інституту експериментальної історії з Землі. Їхня діяльність полягає в дослідженні і недопущенні помилок, пережитих людством. Вона обмежується Безкровним Впливом, оскільки для людей майбутнього вбивство іншої людини неприпустиме. В цей час в королівстві Арканар проводиться полювання на освічених людей Сірими штурмовиками під керівництвом міністра охорони короля дона Реби. Розвідник із Землі Антон, що живе в Арканарі під ім'ям дона Румати Есторського на службі в королівській охороні, рятує декотрих, переправляючи за кордони королівства.

Екранізації

Домашнє завдання. Підручник ст.279-299,  читати "Історія одного кохання" (рекомендую  подивитися фільм)

10 клас

 

10 клас

30 квітня 2021 р.

Українська мова

 Тема. Дієприкметниковий зворот. Безособові форми на -но, -то.

Працюємо на уроці.

1.     Опрацювати підручник ст. 191, 192, 193.

2.     Виконати впр.546  усно

3.     Виконати впр. 548 письмово.

4.     Вправа 550 – письмово- виписати форми.

Домашнє завдання

Параграф 77, впр.551.

 

10 клас

30 квітня 2021 р.

Українська  література

Тема. Збірка "Сонячні кларнети"

Працюємо на уроці.

1. Опрацювати теоретичний матеріал підручник ст.214 (конспект)

2. Виразне читання поезії збірки "Сонячні кларнети" ( на вибір )

Домашнє завдання. Опрацювати підручник ст.214, вчити вірші напам'ять.



7 клас

 

7 клас

30 квітня 2021 р.

Українська мова

Тема.  Сполучник як службова частина мови. Сполучники сурядності і підрядності.

Працюємо на уроці

 1. Ознайомитися з правилом і таблицями  ст.166.

2. Виконати впр. 470 - усно

3. Ознайомитися з правилом і таблицями  ст.170,171 (виписати сурядні і підрядні сполучники)

Домашнє завдання . Параграфи 45,46 , впр. 487. Надіслати до наступного уроку.


7 клас

30 квітня 2021 р.

 Українська  література

 Тема. Андрій Малишко "Стежина".

 Працюємо на уроці

 1.  Опрацювати підручник ст.264. Поезія "Стежина"

2. Підручник ст.264-265  (відповіді на запитання - усно)

 Домашнє завдання . Підручник ст.264.


6 клас

 

6 клас

 30 квітня 2021 р.

 Українська мова   

 Тема. Вказівні й означальні  займенники

Працюємо на уроці

1. Правило і таблиця ст. 207, 208.

2. Вправа 546  письмово

3.Правило і таблиця ст.  208, 209,210.

4. Вправа 549 - письмово.

Домашнє завдання : Параграф 64, впр.551.

середа, 28 квітня 2021 р.

9 клас

 

9 клас

29 квітня 2021 р.

Українська мова

Тема. Узагальнення й систематизація вивченого. Синтаксис простого речення

Працюємо на уроці

1.    Вправа 1 ст.132  письмово. Робота з орфограмами і пунктограмами

Домашнє завдання.  Впр.2,  ст.132 . Надіслати до наступного уроку.

 

9 клас

29 квітня 2021 р.

Українська література

Тема. Марко Вовчок. Повість "Інститутка"

Працюємо на уроці

1.Опрацювати теоретичний матеріал про Марко Вовчок - підручник ст.293-295

2.Опрацювати теоретичний матеріал про повість "Інститутка" ст.308.

3.Записати в зошит терміни ст.311-312

Домашнє завдання. Прочитати повість "Інститутка" ст.295-308.


6 клас

 

6 клас

 29 квітня 2021 р.

 Українська мова   

 Тема. Присвійні займенники

Працюємо на уроці

1. Правило і таблиця ст.205.

2. Вправа 538  письмово

3.Вправа 539 ( І ) -письмово

4.Вправа  540 - усно

5. Правило ст.206

Домашнє завдання : Параграф 63, впр.542.


6 клас

 29 квітня 2021 р.

 Українська  література

Тема. Павло Глазовий. Виразне читання гуморесок

Працюємо на уроці

1.Біографія Павла Глазового - підручник ст.250.

2. Виразне читання гуморесок : "Еволюція", "Найважча роль", "Заморські гості".

Домашнє завдання.   Напам'ять одну з гуморесок (на вибір)


 


10 клас

 

10 клас

29 квітня 2021 р.

Українська мова

 Тема. Дієприкметник. Активні і пасивні дієприкметники 

Працюємо на уроці.

1.     Опрацювати підручник ст. 188,189,  таблиця.

2.     Виконати впр.541 усно

3.     Виконати впр. 537 письмово.

4.     Вправа 540 – письмово

Домашнє завдання. Параграф 76, впр.545

 

 10 клас

29 квітня 2021 р.

Українська  література

Тема. Творчість Павла Тичини

Працюємо на уроці.

1.Опрацювати теоретичний матеріал ст.213 -  біографія.

Домашнє завдання. Підручник ст.213, напам'ять "Арфами..", "О панно Інно" ( до 11 травня)

понеділок, 26 квітня 2021 р.

9 клас

 

9 клас

27  квітня 2021 р.

Зарубіжна   література

 Тема. Урок позакласного читання. Майкл Морпурго "Бойовий кінь"

Працюємо на уроці

 1. Опрацювати біографію Майкла Морпурго (інтернет-джерела)

2. Перегляд буктрейлерів до фільму "Бойовий кінь"

3.Робота з текстом "Бойовий кінь"

 Домашнє завдання. Прочитати "Бойовий кінь" ( в інтернеті)

7 клас

 

7 клас

27 квітня 2021 р.

Українська мова

Тема.  Особливості вживання прийменників

Працюємо на уроці

 1. Ознайомитися з правилом ст.160.

2. Виконати впр.457 - письмово

3. Ознайомитися з правилом ст.161

4. Вправа 459   письмово

5. Таблиця -правило ст.162  - усно

6.Вправа 462 - усно 

Домашнє завдання . Параграф 44 , впр. 460. Надіслати до наступного уроку


7 клас

27 квітня 2021 р.

 Українська  література

 Тема. Андрій Малишко. "Пісня про рушник"

 Працюємо на уроці

 1.  Опрацювати підручник ст.261-263 біографія Андрія Малишка.

2. Підручник ст.263  "Пісня про рушник" - робота з текстом

Домашнє завдання . Напам'ять "Пісня про рушник"


10 клас

 

10 клас

27 квітня 2021 р.

Українська мова

 Тема. Дієслово

Працюємо на уроці.

1.     Виконати впр. 516 письмово.

2.     Вправа 519 – письмово

Домашнє завдання

Повторити параграфи 70-75, впр.526


 10 клас

27 квітня 2021 р.

Українська  література

Тема. Олександр Олесь

Працюємо на уроці.

1.Опрацювати теоретичний матеріал

біографія Олександра Олеся ст.208-209

Робота з текстом поезій : "З журбою радість обнялась", "Чари ночі", "О слово рідне! Орле скутий"

Домашнє завдання .Опрацювати підр.ст.208-211

6 клас

 

6 клас

 27 квітня 2021 р.

 Українська мова   

 Тема.    Заперечні й неозначені займенники

Працюємо на уроці

1. Правило ст.201.

2. Таблиця ст. 202 (відмінювання)

3. Таблиця ст. 202 (написання)

4. Вправа 529  письмово

5. Вправа 530  -  письмово

Домашнє завдання : Параграф 62, впр. 531.

 

субота, 24 квітня 2021 р.

6 клас

 6 клас

15 квітня 2021 р.

 Українська  література

Тема. Урок позакласного читання №4. Співомовки Степана Руданського.

Працюємо на уроці

1.Виразне  читання співомовок.

"Чуприна"

Питалися козака:
"Що то за причина,
Що в вас гола голова
А зверху чуприна?"

"А причина то така:
Як на війні згину —
Мене ангел понесе
В небо за чуприну".

Питаються мужика:
"Що то за причина,
Що в вас гола голова
А зверху чуприна?"

"А причина то така:
Нас біда обсіла —
Голимося до крівлі,
Щоб кузка не їла!"

"Розумний панич"

Привіз дідич раз на свята
І зі школи сина
І не може натішитись,
Що вчена дитина.

Раз здибає гуменного
І тому хвалиться:
"Ото,— каже,— мій синочок
Як у школі вчиться!..

Та і розум, що за розум!
Як тобі, Іване?"
"А мені, то щось не так-то
Здається, мій пане!

Бо якби наш панич мали
Розуму доволі,
То нічого їм би було
Вчитися у школі!"

"Лінивий"

Лежить дідич на постелі,
Як барило, грубий…
Його лакей сухощавий
Заснув коло груби…

Заснув лакей коло груби,
Води не напився…
Як захтілось йому пити –
Бідний пробудився…

"Ой питоньки, ой питоньки!" –
Зачав промовляти,
Але, шельма, лінується
Із-під груби встати…

Аж тут дідич із постелі:
"Podaj wody, Janie*!"
Лакей раптом ісхватився:
"Зараз, – каже, – пане!.."

Дає пану води шклянку:
"Proszę wody, panie**!.."
"То ty chciałeś***! – пан говорить, –
Napij się, gałganie!****"


* — Дай води, Іване! (пол.)
** — Прошу води, пане (пол.)
*** — То ти хотів (пол.)
**** — Напийся, негіднику (пол.)

"Окуляри"

Розходився мужичок
Аж ґвалт дякувати,
Та одна йому біда:
Не вмів читати.
До аз-буки — так куди,
Не того він хоче.
Він гадає чим другим
Просвітити очі.
"Не вміє ж так старий дяк
Стрічки розібрати,
Окуляри ж як візьме —
То куди читати!
Отак і я заведу
Кондаки й тропарі,
Піду тілько та куплю
Такі окуляри".
Пішов мужик до крамниці,
Різні вибирає...
Що на очі накладе,
То все не читає.
Далі соті з носа зняв,
Об землю ударив.
Розплатився та й пішов
Сам без окулярів.
Та й на проводи сказав
Хрещеному люду:
"Окулярів не купив,
То й дяком не буду".

"Слабий зуб"

Сидить шевчик на стільці,
На кумові постільці
Пришиває латку.
Аж у сінях двері — скрип
Далі двері в хату рип! —
Шелеп кум у хатку!

"Здоровенькі ви були!
А що ж мої постоли —
Вже, мабуть, готові?"
"Зараз будуть... Погодіть,
Що ж ви стогнете, як дід?
Чи вже ж нездорові?"

"Та не то щоб, боже, крий,
Був я дуже так слабий,
А так тілько нудно:
Розболівся вражий зуб
Та заріс тобі, як дуб,
Що й вирвати трудно..."

"Не журіться,— каже швець,—
А сядьте-но на стілець!.."
На стілець саджає,
В дратву зуба замотав,
Кінці разом посплітав,
До ноги чіпляє.

Але, звісно, у шевців
Все дірявії стільці,
Щоб то не душило.
Ото шевчик і зайшов,
Стихача діру найшов
Та хвать кума шилом!..

Кум підскочив, як той цап,
Та рукою ззаду лап
За грішнеє тіло:
"Недаремне ж я стогнав,
От коріння попускав —
Аж там заболіло!"

Домашнє завдання. Повторити теоретичний матеріл про співомовки.